Chaque année faut recommencer : MDPH, AESH (ex AVS), expliquer aux enseignants, aux autres enfants, aux autres parents.
La plupart du temps ça se passe bien mais si c’est votre première fois ou si vous avez la sensation que la différence de votre enfant n’est pas bien comprise, nous avons quelques supports développés depuis une vingtaine d’années par nos bénévoles.
Les étapes clés du parcours pour la scolarisation d’un enfant en situation de handicap : https://www.france-tourette.org/pro-de-leducation/maladie-rare-et-ecole-comment-faire/
Une fiche en 10 points pour les instituteurs : https://www.france-tourette.org/pro-de-leducation/une-fiche-en-10-points-pour-les-instituteurs/
Le guide de l’éducateur (très complet) : https://www.france-tourette.org/pro-de-leducation/le-guide-de-leducateur/
Un guide encore plus complet, mieux comprendre et appréhender les symptômes comportementaux dans le Syndrome de Gilles de la Tourette : https://www.france-tourette.org/pro-de-leducation/mieux-comprendre-et-apprehender-les-symptomes-comportementaux-dans-le-syndrome-de-gilles-de-la-tourette/
Enfin certains jeunes ont la force de caractère pour parler de leur syndrome à leur classe, il faut les y encourager dès lors que cela leur est possible. Il n’y a pas mieux que la sociabilisation de nos enfants pour faire en sorte qu’ils réussissent. Voici un exemple de présentation réalisée par Yanis, un jeune Tourette en classe de CM2 : https://www.france-tourette.org/pro-de-leducation/je-souhaite-presenter-le-sgt-a-ma-classe/
